摘要：新中国成立70多年，我国的教育法治建设取得斐然成就。在立法体系上，呈现一个从无到有、从有到优的进程；在建设观念上，实现了从“教育法制”到“教育法治”的伟大跨越；在建设模式上，也逐步将中国特色烙印成中国教育法治事业的底色。我国的教育法治建设有条不紊地在推进法律进校园、运用法律治理教育、以人民满意为重要标准的道路上迈进。按照不同时期的发展特点，新中国70多年的教育法治建设进程大致可以划分为如下三个部分：改天换地新阶段：初步探索（1949-1978）、改革开放新时期：全面发展（1978-2012）、砥砺奋进新时代：完善优化（2012至今），总体上是一个由浅入深、日臻完善的过程。

回望过去70余年新中国教育法治的建设历程，积累了包括坚定不移地坚持中国共产党的领导、坚持以人为本的根本理念、坚持教育法治理念根植于教育法治实践的根本思路的基本经验，这对丰富和发展具有中国特色的社会主义教育法治理论体系和教育法律法规体系、启迪新时代的教育法治建设都具有重要意义。

关键词：教育法治  建设历程  基本经验

 

目录

摘要

Abstract

一、 新中国开展教育法治建设的背景和意义 1

（一）教育法治的概念 1

（二）新中国开展教育法治建设的历史背景 2

（三）新中国开展教育法治建设的重要意义 3

1.教育法治建设是全面依法治国的重要内容 3

2.教育法治建设是教育改革的重要引领和保障 4

3.教育法治是推动教育治理现代化的基本方式 4

二、 新中国成立以来教育法治的建设历程 4

（一） 改天换地新阶段：初步探索（1949-1978） 5

（二） 改革开放新时期：全面发展（1978-2012） 6

（三） 砥砺奋进新时代：完善优化（2012至今） 8

三、新中国成立以来教育法治建设的基本经验 10

（一）必须坚定不移地坚持中国共产党的领导 10

（二）必须坚持以人为本的根本理念 10

（三）必须坚持教育法治理念植根于教育法治实践的根本思路 11

四、结语 12

参考文献 13