摘要：本文简要叙述了moocs和传统教育的特征、教学形式以及各自的教学设计原理，总结出了moocs与传统教育之间的共性与差异。通过对moocs和传统课堂在不同身份学习者，不同高校学习者，不同年龄学习者以及不同学习内容等方面内容的互动比较，得出moocs比较适合高校以及在职人员的学习，结合了中国的应试考试的制度，初高中还是比较适合传统课堂的互动形式。通过这样的比较，让学生得到更加适合自己的教育方式，有更广泛的知识面。

关键字：moocs  传统教育 互动

目录

摘要

Abstract

1. 绪论-1

1.1 moocs的发展现状 -1

1.2 moocs对传统教育的影响 -1

2. moocs和传统教育的简介 -1

2.1传统课堂的特征 -1

2.2传统课堂的教学形式和教学设计原理-2

2.3传统教学的互动形式 -2

3.moocs的简述 -2

3.1moocs的特征 -2

3.2moocs的教学形式和教学设计原理 -3

3.3moocs的使用方法以及所提出的相关问题 -3

3.4moocs在教学过程中的互动形式 -4

4.moocs与传统课堂在互动教学过程中的比较 -4

4.1moocs与传统教学之间的共性和差异 -5

4.1.1moocs与传统教学之间的共性 -5

4.1.2moocs与传统教学之间的差异-5

4.2不同学习者在moocs与传统课堂在互动教学过程中的比较 -6

4.2.1 比较不同身份学习者在moocs与传统课堂在互动教学过程中的比较 -6

4.2.2 比较不同高校学习者在moocs与传统课堂在互动教学程中的比较 -7

4.2.3 比较不同年龄层次学习者在moocs与传统课堂在互动教学过程中的比较 -8

4.3 不同学习内容在moocs与传统课堂在互动教学过程中的比较 -8

5. 总结 -9

参考文献-10

致谢-11