摘要：本文以问卷调查的形式，通过自编调查问卷，搜集了揭阳市第二中学262份关于高中生网络游戏现状的问卷调查数据。由数据的分析中发现在该校的学生群体中网络游戏盛行，部分学生有成瘾倾向。结合具体数据表明，高中生网络游戏成瘾主要在于游戏自身的魅力、学生的身心发展需求、家庭教育及学校教育这四个因素的综合影响下形成。以学生网络游戏成瘾归因的具体分析为基础，再结合了该校学生及教育的实际，提出化解高中生网络游戏成瘾现象应从学生自身辨析能力及自控力的提高、家庭教养方式的选择、学校教育方式的转变以及家校进行联合教育这四个举措入手。

关键词：高中生；网络游戏；网络游戏成瘾

目录

摘要

Abstract

一、网络游戏成瘾的基本特征-1

二、高中生网络游戏成瘾归因-2

（一）网络游戏自身的魅力与高中生身心需求相吻合-2

1.游戏的多元化及多样性能满足不同学生的猎奇心理-2

2.游戏的自由操作能满足学生的控制欲和支配欲-3

3.游戏的互动性能满足学生的基本社交需要-3

4.游戏的虚拟性能满足学生的自我实现需要-4

（二）学生网络游戏成瘾与家庭因素相关-4

1.父母对孩子的教养方式不当致使学生沉迷于网络游戏-5

2.父母对孩子的期望值及关心角度影响学生对网络游戏的态度-5

3.父母的文化水平偏低导致不能正确引导学生对待网络游戏-5

（三）学生网络游戏成瘾与学校教育的关系密不可分-6

1.学校教育枯燥乏味，学生缺乏学习热情-6

2.教育工作者对部分学生关爱不足-6

3.学校部分教育内容的缺失-7

三、应对高中生网络游戏成瘾的具体措施-7

（一）学生需提高自身辨析能力及自控力-8

（二）家长要提高自身素质，并尽可能采取较为民主的教养方式

（三）学校应转变教育方式，激发学生学习积极性-8

（四）家校联手，共同关爱学生成长-9

参考文献-10

附录

致谢-22