摘要：人口受教育程度区域差异研究是缩小我国地区教育差距，促进社会经济全面均衡发展的重要课题。利用2015年全国1%人口抽样调查数据，选取其中相关的人口数据和教育指标，采用聚类分析方法中的系统聚类法并结合人口受教育程度空间分布图对我国各区域的人口受教育状况的差异进行评价、划分与归类。结果表明：我国31个省市按人口受教育程度的高低可以分为五类地区；我国各地区人口受教育程度的差距更多的体现在高中及高等教育上；我国北方省市人口受教育程度总体好于南方省市，尤其好于西南地区，东中部省市人口受教育程度总体好于西部省市；地区经济发展水平与其人口受教育程度不一定匹配。最后，在以上结论基础上，给出相关建议。

关键词：受教育程度；聚类分析；区域差异

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景及意义-1

1.2 国内外研究进展-1

1.2.1 国外相关研究-1

1.2.2 国内相关研究-2

1.3 研究思路与研究内容-3

1.4 研究技术路线-4

2.研究数据与方法-5

2.1研究数据-5

2.1.1受教育程度的定义及其指标体系-5

2.1.2 数据说明及数据来源-6

2.2 研究方法-7

2.2.1 聚类分析的定义及聚类方法选取-7

2.2.2 聚类变量的选取-8

3.结果分析与讨论-9

3.1 人口受教育程度的聚类分析结果-9

3.2 我国人口受教育状况的空间分布-12

3.3 建议-14

4．结论与不足-15

4.1 研究结论-15

4.2 研究不足-15

致谢-16

参考文献-17