摘要：体操作为体育之父在小学体育教学中占有很重要的地位，新课标中也明确了体操的重要性。本文运用文献资料法、访谈法、实验法、逻辑分析法等研究方法，以水平一小学二年级体操教学设计为研究对象，根据《体育与健康课程标准》，分析水平一小学二年级体操教学设计的前滚翻内容，制定体操前滚翻单元教学计划以及课时案例。分析水平一小学二年级生理、心理特点进行教学设计，以体操基础动作前滚翻为课时教学内容，确定本次课的教学重点与难点，课前场地器材的准备，教学环节以及课堂常规有组织有序地进行，探索体操前滚翻教学的方法与技巧。并以单元教学计划中的第三课时为实例进行课时教案设计、说课PPT制作、撰写说课稿、反复授课实施教案可行性，得出水平一小学二年级体操教学设计。

关键词：体操  教学设计  前滚翻

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1选题背景-1

1.2研究目的和意义-1

2 文献综述-2

2.1关于体操前滚翻教学设计分析-2

2.2关于保护与帮助在小学体育教学中的应用研究-3

2.3关于快乐体操元素融入小学体操教学分析-4

3 研究对象与方法-6

3.1研究对象-6

3.2研究方法-6

4 水平一二年级的体操项目教学设计分析-7

4.1水平一二年级体操项目教学设计的原则-7

4.2水平一二年级体操项目教学设计的基本要素-8

5 水平一二年级的体操项目教学设计实例-14

5.1教学设计思路-14

5.2教学设计内容-15

5.3水平一二年级体操前滚翻教学说课设计-17

5.4水平一二年级体操前滚翻教学实施教案-23

5.5水平一二年级体操前滚翻教学实录-25

参考文献-26

致谢-27