摘要：我国处于建设生态文明的重要时期，环境与资源问题处于严峻形势。高中生是国家未来的栋梁之才，培育学生的环保意识，对建设美丽中国实现可持续发展具有很重要的作用。对中学生环保意识的培养情况进行调查研究主要以高中生为切入点，把握高中生的环境保护教育现状，分析现状原因，提出教学对策。为了高中生在地理教室培养环境保护意识，选择授课内容和方法。开展环保教育活动，提供相关科学依据。根据调，现在的高中生对环境保护的兴趣不高。地理教师未能扮演好学生环境保护意识的培育者，教学环境和教学设备不完善等等。分析学生主体地位的特征、总结教师的教学方法、提出在地理教学中进行环境保护意识的培养战略。激发学生学习热情，提高教师的教育能力、环境意识、完善教学条件四个方面。

关键词 高中地理；课堂教学；环境保护意识

目录

摘要

Abstract

1 绪论- 1 -

1.1研究背景- 1 -

1.2研究的意义- 1 -

2高中地理环境保护教育的现状及分析- 3 -

2.1环境及环境保护的概念- 3 -

2.2高中地理教学中环境保护内容- 3 -

2.3中学生环境保护意识调查问卷结果整理与分析- 4 -

2.3.1中学生对生态环境感兴趣程度的调查与分析- 4 -

2.3.2中学生对地理课堂上教师涉及关于生态环境知识情况的调查与分析- 5 -

2.3.3中学生对地理教师在讲授生态环境知识时教学效果的调查与分析- 6 -

2.4教师环境保护意识调查问卷结果整理与分析- 6 -

2.4.1教师希望在课堂教学中运用的教学方式- 6 -

2.4.2教师对于地理教学中影响环境保护教育因素的调查与分析- 7 -

3高中地理教学中环境保护教育存在的问题- 8 -

3.1学生对生态环境保护缺乏兴趣- 8 -

3.2 教师环境教育素养水平和教育能力不足- 8 -

3.3地理教师的环境意识不高- 8 -

3.4教学环境和教学设备不完善- 8 -

4高中地理教学中加强环境保护教育的对策- 10 -

4.1激发学生的学习兴趣- 10 -

4.2提高教师环境教育素养水平和教育能力- 10 -

4.3提高地理教师的环境意识- 10 -

4.4完善教学条件，树立学校环境保护文化- 11 -

结语- 12 -

参考文献- 13 -

附录- 14 -

致谢- 17 -