摘    要

    

道德教育在中学生思想品德形成和发展过程中起着主导作用，也是全面发展教育的重要组成部分。在大众传媒浪潮的推动下，各地散落的粉丝通过互联网组织起来，并建立了一套有组织、有规模、有制度的“饭圈”体系。而随着网络的普及化，越来越多的中学生加入到“饭圈”队伍中。本文通过探究发现，“饭圈”中蕴含的“团结互助”等精神有利于完善中学生的道德认知，丰富中学生的道德情感，加强中学生的道德行为。但“饭圈”也充斥着“利益至上”等观念，不仅容易扭曲中学生的道德认知，而且与社会主流价值观矛盾，诱导中学生做出私生、网络暴力等行为。因此，本次研究从学校、家庭、社会三个维度出发，依托思想政治教育理论，提出相应的对策与建议。

 

 

关键词：饭圈现象；道德；中学生；

目录

 

 

一、 绪论 4

（一） 研究背景 4

（二）研究意义与目的 4

（三）文献综述 4

1、国外研究 4

2、国内研究 5

（四）研究方法 6

二、概念界定 6

（一）“饭圈” 6

（二）道德 6

三、“饭圈”现象对中学生的道德影响实证调查——以X中学为例 7

（一） 问卷调查 7

1、调查对象 7

2、问卷设计思路 7

（二） “饭圈”现象下中学生现状调查结果 7

1、追星主体差异性分析 7

2、“饭圈”影响中学生道德的途径与方式 8

3、中学生在“饭圈”中扮演的角色与功能 9

4、中学生参与“饭圈”的原因 10

5、“饭圈”现象对该校中学生的道德影响 11

四、“饭圈”现象对中学生道德产生负面影响的原因及应对 15

（一） “饭圈”对中学生产生负面影响道德的原因 15

1、中学生道德与法治意识淡薄 15

2、缺少家庭关怀 15

3、学校教育的“禁区” 16

4、缺乏相应的社会管理 16

（二） 关于“饭圈”对中学生道德负面影响的应对措施 16

1、个人教育：多思考，多学习 16

2、家庭教育：尊重与关爱并行 16

3、学校教育：疏通与引导双驱 16

4、社会管理：纳入法律体系内 17

五、结论 17

参考文献 18

致谢 19

附录： 20