摘要：校园是学生生活学习的场所，近年来由于校园过激行为导致的校园暴力越发严重，由于校园暴力的直接受害对象是校园里的青少年学生,对此近年来国内针对此现象也做了很多研究，并且也取得了一些成果。校园暴力有很多危害，它对学生的身心会造成严重危害，进而导致一些学生发生一些过激行为。校园暴力也会对学校和社会产生严重危害，对学校不仅影响正常的教育教学，而且还导致学校不好的风评；对社会可能会影响社会的治安。它对教师也会产生一些消极影响，进而使教师产生职业倦怠。

本文根据校园过激行为和校园暴力的特点与产生的原因分析总结出了一些预防和处理方法。首先对学生开展心理辅导，以此来化解学生的一些过激和暴力心理，进而对学生开展安全和人格教育，让学生认识暴力行为的危害，以此减少暴力行为的发生的可能，最后在对学生进行普法教育，提升学生的自我保护意识。在学校中要健全学校规章制度、构建校园安全体系，建立事前预防管理制度和事后处理制度，在对教师中让教师遵守职业素养。在家庭中，构建一个民主的家庭，父母成为孩子榜样。这样形成三位一体综合防治体系。

关键词：过激行为，过激情绪，校园暴力，校园管理，心理疏导

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

1.1 本课题的研究背景-1

1.2 研究现状-2

   1.2.1 国内研究现状-2

   1.2.2 国外研究现状-2

1.3 研究内容、目的和意义-3

   1.3.1 研究内容-3

   1.3.2 本课题研究的目的和意义-3

第二章 关于校园过激行为及校园暴力的危害-5

2.1对学生身心健康的危害-5

2.2对学校及社会的危害-5

2.3对教师的影响-6

第三章 关于初中生发生校园过激行为与校园暴力的研究分析-7

3.1初中生校园过激行为及校园暴力行为现状分析-7

3.2初中生校园过激行为及校园暴力的特点-9

3.3初中生校园过激行为及校园暴力产生的原因-10

   3.3.1主观因素—个人因素-10

   3.3.2客观因素-家庭学校社会因素-10

第四章 如何预防和处理初中生校园过激行为及校园暴力-12

4.1针对学生的预防工作-12

   4.1.1对学生自身开展心理辅导-12

   4.1.2加强学生安全教育与人格教育-12

   4.1.3开展普法教育-13

4.2针对学生以外的预防工作-13

   4.2.1健全学校规章制度-13

   4.2.2重视家庭中的预防工作-15

参考文献-16

致  谢-17