摘要：物理学是一门理论科学，更是一门实验科学，在初中，很多的物理知识可以用相关的实验加以验证，因此加强学生的实验教学对于提高物理教学质量，全面落实培养教学目标具有不可替代的作用。科学实验具有形象直观等特点，符合初中生的当前的年龄特征和思维模式。在教学中采取书本与科学实验相结合的方式可以使学生成为学习的主体，让学生对学习充满乐趣、使教师讲授更加轻松，培养学生的观察能力和动手能力，增强学生的合作意识。

物理学家杨振宁先生曾对中美学生进行比较并指出，中国的学生都很勤奋，具有丰富的基础知识，并且十分擅长考试，然而，他们的动手能力却相对较差。信息表明，中国的基础教育尤为突出，但是从某种程度来讲，中国的教育忽视了对学生动手能力的培养。【1】提高科学实验教学力度，锻炼学生的观察能力、动手能力是培养是人才不可缺少的内容。

关键词：科学实验；初中物理教学；物理课堂

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

2 科学实验在初中物理教学中的作用-4

2.1 使学生成为学习的主体-4

2.2 让学生学习充满乐趣-4

2.3 使教师讲授更加轻松-5

2.4 培养学生观察的能力和动手能力-5

2.5 增强学生的合作意识-6

3 初中物理实验教学的现状及原因分析-7

3.1 对科学实验重视程度不够-7

3.2 没有树立正确的教学观念-7

3.3 实验教学缺乏创新-8

3.4 学生缺乏实验时间和空间-8

4 在初中课堂加强实验教学的对策-9

4.1 利用演示实验活跃课堂气氛-9

4.2 让学生亲自动手便于掌握知识-9

4.3 利用多媒体等教学设备创立教学情境-10

结束语-11

参考文献-12

致谢-13