摘要: 在初中物理教学中, 一个良好的开端更容易促进学生学习的热情，而良好的开端得益于教学情境的支撑。物理教学情景的创设是初中物理知识教学的重要组成部分，无论对于教师还是学生来讲，这都是影响深远的。物理教学情境种类繁多，尚未完善，教师们仍在竭尽全力的探索，致力于开辟出新的教学情境，并尝试着应用到教学当中。本文浅谈了对于物理教学中课堂前后物理情景的创设以及在初中物理教学中的运用。

 

 

关键词:初中物理教学，物理情境，创设，运用

目录

1 引言 4

2物理情境与教学法的定义 4

3 创设物理情境的意义 5

4 课堂学习的物理情景创设 6

4.1 课前物理问题情境的创设 6

4.2 课堂物理情境的创设 7

4.3 复习巩固的情景创设 10

5 物理情境在课题导入中的运用 11

5.1 前后联系 11

5.2 联系生活 11

5.3 利用实验 12

5.4利用文学作品 12

结论 14

参考文献 15

致谢 16