农村幼儿师资困境突围的路径.doc

资料分类:教学研究 上传会员:浅浅的微笑 更新时间:2019-08-04
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摘要:当今世界,文化竞争力居于越来越重要的位置。在这个发展迅速,多元化交流的时代,一个大国、强国,不仅应该是一个经济大国,更应当是一个文化大国,一个教育大国。自我国“科教兴国”的基本国策提出以来,我国的教育事业有了长足发展。随着时代的发展,人们也愈加意识到学前教育作为基础教育的重要性,我国的学前教育事业的发展也踏上了一个新台阶。

我国农村的学前教育事业得到了蓬勃发展,但也存在着不少问题,首先就表现在农村学前教育的师资方面:师资紧缺造成教师的负担过重;不同区域师资的配置严重失衡,城乡师资差距尤为明显;幼儿园师资结构的不合理,还有因为教师待遇等问题,造成师资流动频繁,这些都使农村幼儿园面临巨大的师资困境。

本研究以宜兴市的的农村幼儿园为样本,通过文献研究、调查问卷和访谈法,调查该市农村幼儿园的师资现状,发现其面临的师资困境主要有三方面:师资紧缺,师资质量不高,师资流动性大。通过与园长的访谈和大量阅读文献借鉴其他市的做法,本研究针对其面临的困境也提出了三方面建议:首先,多渠道补充师资,缓解师资的紧缺;其次,通过规范教师的聘用和加强职后培训来提高师资质量;最后,通过改善教师待遇,为教师生活提供保障来留住师资。希望本次研究能对该市农村学前教育的发展有积极影响。

 

关键词:宜兴市;幼儿教师;农村幼儿教育;对策

 

目录

摘要

Abstract

一、引言 - 1

(一)研究背景-1

(二)研究意义-1

(三)研究方法2

(四)核心概念2

二、调查结果与分析4

(一)宜兴市幼儿教育基本情况-4

(二)宜兴市农村幼儿园教师队伍的现状-4

(三)宜兴市农村幼儿园教师队伍面临的困境-7

三、改善宜兴市农村幼儿师资困境的对策-9

(一)质量为先,多渠道补充幼儿师资9

(二)规范农村幼儿教师的聘用,建立健全的教师交流、培训体系10

(三)提高农村幼儿教师的地位、待遇及其自身的职业认同感10

四 、研究反思与展望-12

(一)研究反思-12

(二)研究展望-12

附录 13

参考文献16

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上传会员 浅浅的微笑 对本文的描述:通过搜索网络数据库的搜索和对文献资料的整理发现,幼儿师资问题是学者们关注的热点,已有一定的研究成果。学者们对幼儿教师师资队伍建设的问题进行归纳和分析,主要从以下思......
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