新课改背景下小学古诗词教学方法研究.doc

资料分类:教学研究 上传会员:暗红色 更新时间:2020-01-14
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摘要:古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝,蕴含着深厚的意境美和韵律美,对传承、弘扬中华优秀传统文化具有重大意义。随着中国社会政治经济的发展以及素质教育的不断推进,小学部编本语文教材古诗词比例大幅增加,这意味着未来的语文教育将更加注重学生的传统文化素养,如何实施有效的小学语文古诗词教学成为小学语文教学关注的重点。为此,新课程改革从现阶段小学语文古诗词教学的现状出发,改变以往传统的诗歌教学模式,明确以学生为主体、教师为引导的课堂教学理念,充分发挥学生的主观能动性,创新课堂教学模式,激发学生学习诗歌的兴趣和激情,展开联想和想象,实现小学语文古诗词的有效教学,推进素质教育,弘扬中华民族优秀传统文化。

关键词:古诗词教学;新课程改革;素质教育

 

目录

摘要

Abstract

引言1

1.新课改理念的涵义和策略1

2.小学语文古诗词教学的意义3

2.1小学语文古诗词教学的意义3

2.1.1有利于弘扬中华传统优秀文化3

2.1.2有利于提高学生的文化素养和知识内涵3

2.1.3有利于培养学生的语言和写作的表达能力3

2.1.4有利于培养学生的审美能力4

2.1.5有利于培养学生对社会的认知能力4

2.1.6有利于培养学生的想象力和创造力4

2.2当前小学语文古诗词教学现状与不足5

2.3新课改理念在小学语文诗词教学中运用的意义5

3.如何在新课改背景下进行小学语文古诗词教学7

3.1指导朗读,熟读成诵,趣味学习7

3.2品字析词,加深理解,自学为主8

3.3整合资源,联系背景,把握诗意9

3.4关注意象,领会意境,体会感情9

3.5引导联读,拓展延伸,模仿创造10

4.小结11

注释  12

参考文献  13

致谢  14

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