摘要：新课程理念的提出大力增强了对中学化学教师的要求。化学师范生是即将走上教师岗位的特殊人群，在此期间，除不断训练提升课堂技能，更重要的是具备扎实的化学学科知识基础。本次研究，笔者将利用自己开发的高中化学知识能力测试卷对杭州师范大学三个年级段的化学师范生进行测试，并通过对分数的统计、分析，总结当前杭州师范大学化学师范生化学知识、能力的现状及存在的问题等。最后根据研究现状提出提升化学师范生学科知识、能力及有关素质的若干意见、策略。

关键词：化学师范生； 学科知识； 能力现状； 素质提高； 策略

目录

摘要

Abstract

一、绪论4

 （一）问题的提出4

 （二）研究的目标和意义4

 （三）研究的思路与方法5

二、研究过程6

 （一）调查对象6

 （二）测试试卷6

 （三）测试实施7

（四）数据处理7

三、结果与分析7

 （一）测验的质量分析8

 （二）测验的总体成绩8

（三）测验成绩的年级比较8

（四）测验成绩的性别比较9

（五）各内容领域成绩的比较9

五、总结与建议10

六、结语11

参考文献12

致谢12

附件1：试卷双向细目表13

附件2：高中化学能力测试卷15