幼儿英语教学现状分析、问题和策略研究.doc

资料分类:教学研究 上传会员:狂奔的小猪 更新时间:2021-11-07
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摘要:随着全球化、国际化的发展,英语的学习在全球越来越普遍。在国内,英语更是作为三大主课之一,与语文、数学并列。幼儿园也开展了英语教学活动,各种类型的教育机构也纷纷开设英语课程,不可否认在幼儿语言发展的关键期英语学习对幼儿有一定利处。在幼儿阶段对英语的学习应该是简单的,但是在如今压力如此大时代,家长们望子成龙,望女成凤,给孩子报了各式各样的英语班,甚至还有考级,过大的学习压力对幼儿来说反而会适得其反。如今幼儿的英语教学还不完善,还存在各式各样的问题,比如在教师、学生、教学方法策略、教学目标、教学内容的选择、教学组织形式等方面出现的问题。 本文通过大量的文献解释了什么是幼儿英语教学,并与其他相关概念作了区分,通过调查研究、实践观察和已有文献研究发现并分析幼儿英语教学现状,提出幼儿英语教学存在的一些问题,并找出解决策略。 

 

关键词:幼儿;幼儿英语教学;问题

 

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、幼儿英语教学概述-2

(一)相关概念界定-2

1.幼儿英语教育-2

2.幼儿园英语教育-2

3.幼儿英语教学-2

(二)幼儿英语教学的形式-2

(三)幼儿英语教学的意义-2

二、幼儿英语教学现状-4

(一)教师现状-4

(二)幼儿自身情况-4

(三)教学内容现状-5

(四)教学方法现状-5

(五)英语教学目标和评价现状-5

三、幼儿英语教学中的主要问题及原因分析-7

(一)师资短缺且质量不高-7

(二)幼儿的主观能动性不强-7

(三)教学内容零散,不适合幼儿-7

(四)教学方法少且运用不当-8

(五)教学目标模糊,忽视教学评价环节-8

(六)英语教学环境条件不足-8

四、针对幼儿英语教学中的问题提出的策略-10

(一)提高师资力量-10

(二)发挥幼儿的主观能动性-10

(三)选取合适的教学内容并形成系统-11

(四)改革教学方法-11

(五)树立正确的教学目标并做好教学评价环节-11

(六)营造良好的英语教学环境-12

(七)优化家园合作-13

结 论-14

参考文献-15

致 谢-16

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上传会员 狂奔的小猪 对本文的描述:在幼儿园的实践观察中,作者发现了一些教学上的问题,特别关注了英语教学一方面。因为社会、行业和家长的压力,不少幼儿园都存在小学化的现象,作者所观察实践的园所也不例外......
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