摘要：为了研究大学生对与“老”相关概念的内隐态度，本文采用实验研究的方法，随机选取60名西北民族大学在校本科生作为研究对象，利用单类内隐联想测验技术对他们的进行了测验；另外，为了研究大学生对与“老”相关概念的外显态度，采用让大学生对收集到的32个与“老”相关概念的高频词汇进行5点态度评分的方法测量他们的外显态度。实验结果显示：（1）整体上，大学生对与“老”相关概念的态度呈现完全相反的结果，内隐表征上表现出极其负面的评价，而在外显表征上则表现出极其正面的的评价。（2）内隐层面上：男生和女生在看待与“老”相关概念上存在明显的不同，女生的评价明显比男生低。汉族与少数民族之间、农村与城镇之间、不同年级之间的大学生在看待与“老”相关概念上并没有明显的不同，都给出了比较负面的评价。（3）外显层面上：男生与女生之间、汉族与少数民族之间、不同年级之间的大学生对与“老”相关概念的评价趋于一致，都给出了正面的评价。

关键词：大学生；老；单类内隐联想测验；内隐态度

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 引 言-1

1.1相关研究综述-1

1.2问题提出-1

1.3研究假设-2

1.4研究意义-2

第二章 研究方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究设计-4

2.3数据分析-6

第三章 结果与分析-7

3.1大学生对与“老”相关概念的内隐态度结果与分析-7

3.2大学生对与“老”相关概念的外显态度结果与分析-8

第四章 讨论-11

4.1大学生对与“老”相关概念的内隐态度的特点-11

4.2大学生对与“老”相关概念的外显态度的特点-12

第五章 结论-14

参考文献-15

附   录-16

致   谢-19