初中生生物学习动机的调查与分析--以XX三中为例.doc

资料分类:教学研究 上传会员:张老师 更新时间:2016-12-22
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摘要:本文主要研究初中生生物学习动机的情况,结合生物课程标准设定的课程目标,在查阅相关文献的基础上,以奥苏伯尔的成就动机理论,班杜拉自我效能感理论和维纳的成就归因理论为指导,借鉴相关问卷量表,编制出初中生生物学习动机调查问卷,对蒙自第三中学生物学习动机的现状进行了调查,探讨中学生生物学习动机的特点,分析其原因,得出一些结论,针对研究的结论进行讨论及思考.

 

关键词:初中生;生物;学习动机;调查

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-1

(一)意义及相关概念-1

(二)研究理论基础-2

二、调查对象和方法-2

三、调查结果与分析-3

(一)中学生生物学习成就动机年级差异-3

(二)中学生生物学习成就动机重点班与普通班差异-3

(三) 中学生生物学习成就动机男生与女生差异-4

四、讨论及思考-4

(一)为何学生的生物学习附属内驱力偏低-4

(二)如何激发学生生物学习中的求知欲,强化内部学习动机-5

(三)怎样帮助学生树立自信心-5

参考文献-6

附录-7

致谢-8

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最新评论
上传会员 张老师 对本文的描述:学习动机的内涵十分丰富,它涉及到学习者内在的学习需求(如好奇心探究欲望等),外在的诱因( 如高分数或等级、物质或精神奖励等) 学习者的自我调节(如归因,期待自我效能,目标定......
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