摘要：技术的发展与教育相互促进，我国课堂教学方法正从传统的以教师为主体向以学生为主体转变，以达到增强学生的学习能力，实践能力与创新精神的目的。在课堂上一些新的教学方法如：项目教学法、任务驱动法等在教学中被越发广泛地应用。

本文以初一的信息技术课程——WPS 为例，采用项目教学法进行教学设计、实践教学，并对应用后的教学效果进行分析，将理论研究与实践研究有机结合，研究项目教学法在信息技术课堂上的适用性优势与不足。

关键词：项目教学法；初中信息技术；应用与反思

目录

摘要

ABSTRACT

1.引言-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3理论基础-2

2.教学设计与实施过程-3

2.1教学方案设计-3

2.2教学实施过程-8

3.教学效果评价-16

3.1对知识点的掌握-16

3.2学生作品的完成度-18

3.3情感态度与价值观-19

4.教学反思-19

4.1成功经验-19

4.2存在问题-20

4.3改进措施-21

5.总结-21

参考文献-23

附-录-24

致-谢-28