MOOCs课程建设和应用的理性思考.doc

资料分类:精选论文 上传会员:小九 更新时间:2017-03-02
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摘要:MOOCs的兴起是随着时代的脚步发展的,是一种新型的教学模式和学习模式,它将学习者放在真实的网络环境下,让来自不同领域、不同地带、不同年龄的学习者参与到学习活动中,为学习者开辟一条新的学习路径。

本文主要通过对MOOCs在国内外的发展情况的分析,剖析其在课程建设和应用两方面的一些问题,在课程建设方面:从学习者的课程学习需求、从课程考核的诚信、课程质量的保证、考核评估的标准、课程知识的创新、课程内容的调整和修订、课程定价收费、学校企业利益分配、课程制作团队、课程制作流程等方面进行全面分析,根据MOOCs课程建设方面面临的问题和具有的优势,提出一些解决办法和对策;在应用方面:通过把传统教学和MOOCs教学进行比较,根据它们各自的特点,从应对MOOCs对我国高等教育的影响、充分利用好国外的平台和我国自己建设的平台、把传统课堂和MOOCs课堂整合用于实际教学中三个方面提出了一些合理性的建议,以便更好地建设好和利用好MOOCs,从而为网络化、大数据时代的教育提供有利的支持。

 

关键词: 大规模开放在线课程(MOOCs)  课程建设    挑战与机遇

 

目录

摘要

ABSTRACT

1.  绪论-1

2. MOOCs的兴起与发展-2

2.1.MOOCs在国外的产生及发展-2

2.2.MOOCs在国内的发展-2

3.  MOOCs在课程建设方面面临的困境与挑战-3

3.1课程设计方面面临的问题-4

3.1.1课程学习者学习的高要求问题-4

3.1.2作业考试诚信问题-4

3.1.3如何保证MOOCs的课程质量的问题-4

3.1.4面临评估和标准的问题-5

3.1.5课程知识创新问题-6

3.1.6课程定价收费问题-6

3.1.7课程内容的调整、修订问题-6

3.1.8利益分配问题-7

3.2 MOOCs课程制作方面面临哪些问题-7

4. MOOCs应用的理性思考-8

4.1 MOOCs是否会对高等教育或是我国教育带来颠覆性变革-8

4.2是否有必要全部高校都应该参与到MOOCs课程建设中-8

4.3在课程建设方面的应对策略-10

4.4MOOCs与传统教学的比较和整合-11

4.4.1传统课堂与MOOCs课堂的比较-11

4.4.2.MOOCs与传统课堂整合-12

4.5充分利用好(自己和他人的)平台-13

总结-13

参考文献

致谢

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上传会员 小九 对本文的描述:本文主要通过文献综述的方法对MOOCs在国内外的发展情况和其在课程建设和应用方面的一些问题和优势进行分析,通过对MOOCs在课程建设方面,如面临着满足学习者学习需求、课程设置、课......
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