摘要：近年来，随着我国经济高速发展，进入强国方阵后社会中凸显出了很多问题，教育领域就是其中一个问题。2016年6月2日我国成为《华盛顿协议》第18个正式成员，2017年10月18日，习近平总书记在第十九届人大报告中指出要加快一流大学和一流学科的建设，这就迫使国内的很多工程类高校要和国外强校接轨，真正意义上的达到国际认可的“双一流”水平。

工程教育认证推行12条毕业要求，重视学生毕业能力以及具有的素质。在新生入学后为学生设定培养目标，在毕业后对学生四年学习进行数据统计与总结。

《基于OBE教育理念的高校教学过程质量监控管理平台》（以下统称系统）是一个教学过程监控平台。在OBE理念下强调如下4个问题：我们想让学生取得的学习成果是什么？为什么要让学生取得这样的学习成果？如何有效地帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这些学习成果？在本平台下可以完整的得到体现。

本系统所用的技术栈包括后端SpringBoot框架、持久化层MyBatis-Plus框架、前端Vue框架文中对这些必要的技术进行了阐述，并且对这些技术的使用和现状进行了详细的讲解。

系统主要分为：校级管理员、专业管理员、普通教师、班主任、学生这5个角色，在系统中每个角色具有特定的功能，体现了以学生为中心的教学理念，随着我国教育教学培养体系的建设完整，必将提升学生的综合素质。

关键词：OBE、Java、Spring boot 、Vue、工程教育认证

目录

摘要

Abstract

第1章 系统概述及可行性分析-7

1.1系统概述-7

1.2 可行性分析-7

1.2.1 技术可行性分析-8

1.2.2 经济可行性分析-8

1.2.3 操作可行性分析-8

1.3  Oracle概述-9

1.4  Java概述-10

1.5  SpringBoot概述-10

1.5.1 MyBatis-Plus概述-11

1.6  Vue概述-11

1.7  对国家教育的影响-11

第2章 需求分析-12

2.1系统分析-12

2.2系统设计-12

2.2.1系统设计的作用-12

2.2.2 系统功能模块划分-13

第3章系统环境及安装-14

3.1 安装配置JDK-14

3.2 安装配置IDEA-14

3.3 安装配置Oracle-14

3.4 安装配置Vue-cli-15

3.5 安装配置VsCode-15

第4章系统数据库结构-16

4.1 数据库表之间的关系-16

4.1.1培养计划与指标点-16

4.1.2课程与培养计划-17

4.1.3学生成绩-18

4.1.4专业负责人模块结构图-19

4.1.5学生功能-20

第5章 系统功能模块的详细设计-21

5.1 系统的主要功能-21

5.2专业负责人模块-22

5.3普通教师模块-23

5.4 学生模块-24

5.5 文件上传与下载模块-24

5.6 安全认证模块-25

5.6 统计模块-25

5.7 年级专业-26

第6章系统运行及测试-27

6.1 系统的开发及运行环境-27

6.2 测试分析-27

6.3 测试过程-27

参考文献-37

致谢-38