摘要：教学，一直是人们关心的大事。2020年，受新型冠状病毒疫情的影响，全国中小学校以及高校都响应号召延期开学，人们开始意识到网上教学系统的重要性。

以智能办公室的开发设计为主要教学内容，采用前后端分离开发思想，设计开发了一套智能办公室实验教学系统，使学生可以通过互联网完成学习内容。该系统采用前后端分离开发的思路，基于Spring Boot框架，为用户提供了前后台及一系列功能。系统前台即学生端，主要由分类、推荐、标签、归档这四个模块组成，学生可根据不同的选项选择相应的教学内容列表。后台即教师端，则主要由内容、分类以及标签的三个管理模块组成，教师可管理学生端的各项列表。此外，系统还提供登录、注销、搜索、视频在线播放及在线反馈功能，提升用户学习体验。

将该系统部署到远程服务器后，对该系统进行了测试，表明了系统的可用性。该系统通过提供智能办公室开发实验的线上教程，简化了用户的学习。

关键词：网上教学；智能办公

目  录

摘  要

ABSTRACT

第一章  绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究现状-1

1.3 主要研究内容-2

1.4 论文结构-3

第二章  相关工作-4

2.1 相关技术介绍-4

2.1.1 通用技术介绍-4

2.1.2 前后端技术介绍-4

2.2 技术分析比较-5

2.2.1研究该课题其它常用技术-5

2.2.2技术分析-5

2.3 课题技术路线-5

2.4 本章小结-6

第三章  系统需求分析-7

3.1 系统总体需求-7

3.2 系统功能需求-7

3.2.1 学生端需求分析-7

3.2.2 教师端功能需求分析-8

3.2.3 管理员功能需求分析-9

3.2.4 系统用例图-9

3.3 系统非功能需求-10

3.3.1 系统性能、安全及部署环境分析-10

3.3.2 社会、健康和环境分析-11

3.4 本章小结-11

第四章  系统分析与结构设计-13

4.1 系统架构-13

4.2 硬件设计-14

4.3 软件设计-15

4.3.1 前台展示功能设计-15

4.3.2 后台管理功能设计-15

4.3.3 登录、注销功能设计-16

4.3.4 搜索功能设计-16

4.3.5 反馈功能设计-16

4.3.6 视频播放功能设计-16

4.3.7 数据库设计-16

4.4 本章小结-18

第五章  系统详细设计与实现-19

5.1 前台展示功能实现-19

5.1.1 前台展示功能介绍-19

5.1.2 前台展示功能流程-19

5.1.3 首页-19

5.1.4 分类-20

5.1.4 标签-22

5.1.5 归档-22

5.2 后台管理功能实现-23

5.2.1 后台管理功能介绍-23

5.2.2 后台管理功能流程-23

5.2.3 内容管理-23

5.2.4 分类管理-25

5.2.5 标签管理-26

5.3 登录、注销功能实现-27

5.2.1 登录-27

5.2.2 注销-29

5.4 搜索功能实现-29

5.5 反馈功能实现-30

5.6 视频播放功能实现-32

5.6 系统测试-33

5.3.1 内容管理测试-34

5.3.2 分类管理测试-34

5.3.3 标签管理测试-34

5.7 本章小结-35

第六章  结论与展望-36

6.1 本文主要成果-36

6.2 未来工作展望-36

参考文献-38

致  谢-40