摘要：针对传统的在线教育平台的现状，大部分的在线教育平台以所有功能模块统一部署的形式，存在着系统在某个功能点发生故障时影响整个系统运行的问题，开发实现了一个基于微服务的在线教育平台。系统后端主要使用微服务Spring Cloud、安全认证Spring Security、阿里巴巴的服务注册中心Nacos等框架，前端使用Vue框架、Element-UI页面UI框架和Nuxt服务端渲染技术。系统具有讲师管理、课程管理、用户管理、学员管理、课程支付订单管理、视频播放、数据统计管理等功能。系统改变以往所有功能统一开发的方式，将系统拆分成多个更细粒度的服务，且每个服务独立扩展与动态部署，具有可维护性强、响应快和扩展性高的特点。系统在知识管理、大数据分析方面还有待加强。

 

关键词：在线教育平台；SpringCloud；Nacos 

 

目 录

摘 要

Abstract

1-目的与意义-1

1.1-背景-1

1.2-发展与前景-1

1.3-开发思路-2

2-系统相关技术简介-3

2.1-后端使用的技术-3

2.1.1-Spring Cloud微服务框架-3

2.1.2-Spring Security安全认证框架-3

2.1.3-Nacos服务注册中心-3

2.1.4-Redis非关系型数据库-4

2.1.5-MyBatis-Plus-4

2.1.6-Hystrix熔断器-4

2.1.7-Spring Cloud Gateway网关-4

2.2-前端使用的技术-5

2.2.1-Vue-5

2.2.2-Element-UI-5

2.3-系统整体架构-5

3-需求分析-6

3.1-需求概述-6

3.2-功能构架-7

3.2.1-后台管理功能模块-7

3.2.2-前台功能模块-8

3.3-用例划分-9

3.3.1-学员用例-9

3.3.2-管理员用例-10

4-系统设计-10

4.1-系统功能设计-10

4.1.1-前台功能设计-10

4.1.2-后台管理功能设计-13

4.2-系统数据库设计-16

5-系统实现-22

5.1-管理系统后端工程-22

5.1.1-工程结构-22

5.1.2-Nacos服务注册中心结构-23

5.1.3-Gateway网关模块结构-25

5.1.4-Spring Security安全认证模块结构-27

5.1.5-公共模块结构-30

5.1.6-功能服务模块结构-32

5.2-管理系统前端工程-34

5.2.1-权限管理实现-35

5.2.2-讲师管理实现-36

5.2.3-课程分类实现-37

5.2.4-课程管理实现-37

5.2.5-统计分析实现-38

5.3-教育平台前端工程-38

5.3.1-登录模块实现-39

5.3.2-课程模块实现-40

5.3.3-讲师模块实现-40

5.3.4-支付模块实现-41

6-系统测试-42

6.1-黑盒测试-42

6.2-Swagger测试-43

6.3-单元测试-44

7-结论与展望-45

7.1-结论-45

7.2-展望-46

参考文献-47

致谢-48