摘 要：在新技术的冲击下，教育领域不断创新，混合教学由此孕育而生。混合教学融合了传统教学和网络化教学的优势，既保证学生能够面对面与教师进行沟通，同时也能够借助网络化的教学资源进行学习，在一定程度上既避免出现传统教学纯讲授现象，又能充分发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位。本文在建立混合教学模式的基础上，设计“网络技术应用”混合教学方案，选择并开发混合教学资源，最后选择“域名与域名管理”这一节内容的混合教学方案来完成教学实施，最后通过分析课后反馈问卷，了解案例实施效果，并总结教学实施过程中发现的问题，并针对出现的问题改进教学方案、完善教学资源，提出解决办法，从而为“网络技术应用”这部分课程内容的教学提供具有一定参考价值的实践案例。

 

关键词：混合教学；网络技术应用；教学案例开发

 

目 录

摘 要

Abstract

第1章 绪论 1

1.1背景和意义 1

1.1.1研究背景 1

1.1.2研究意义 1

1.2国内外发展现状 2

1.3研究思路与方法 2

1.3.1研究思路 2

1.3.2研究方法 2

1.4论文章节安排 3

第2章 理论基础与“网络技术应用”混合教学方案设计 4

2.1理论基础 4

2.2 “网络技术应用”课程内容分析 4

2.3混合教学模式的构建 4

2.4混合教学方案设计 6

2.4.1混合教学方案设计原则 6

2.4.2方案一：网络域名及其管理 6

2.4.3方案二： IP地址及其管理 11

第3章 教学资源的选择与开发 15

3.1教学资源的选择和修改 15

3.1.1多媒体课件 15

3.1.2导学案 16

3.1.3教学视频 17

3.2教学资源的开发 18

3.2.1结构设计 18

3.2.2界面设计 19

3.2.3 Pr合成 19

3.2.4添加字幕 20

第4章 “网络技术应用”混合教学案例实践 21

4.1案例的实施 21

4.1.1实施对象 21

4.1.2实施条件 21

4.1.3实施过程 22

4.2混合教学案例实施效果及反思 24

4.2.1实施效果 24

4.2.2反思 25

第5章 总结与展望 27

5.1总结 27

5.2展望 27

致 谢 28

参考文献 29

附录1学生访谈提纲 30

附录2问卷调查 31