【摘要】：将网络精品课程与网络教学平台结合起来, 提高课程的教学质量和有效应用, 目前正被越来越多的高校所推广和应用。本文以南京晓庄学院天空教室为研究对象，采用统计分析和内容分析法，主要是针对学校精品课程、天空教室和通识课程的建设情况进行调查，在总结现有课程建设现状的基础之上寻找问题，为学校推广和应用混合式学习提供一些实证性数据和建议。

【关键字】网络精品课程; 高校; 网络教学平台

目录

摘要

Abstract

1、研究背景与意义.1

  1.1研究背景.1

  1.2 研究目的与意义1

2、相关概念.2

3、研究方法与过程.2

    3.1研究材料.2

    3.2研究方法.3

4、数据统计与分析3

4.1南京晓庄学院精品课程总体情况分析.3

4.2南京晓庄学院精品课程各模块建设情况分析.6

4.2.1在线学习支持模块.6

4.2.2课程立体化资源模块.7

4.2.3课程管理模块.8

      4.2.4访问量统计.9

5、精品课程建设中的问题与建议.10

    5.1精品课程建设存在的问题10

     5.1.1建设不完整及课程使用率不高.10

5.1.2教学资源建设率不高，师生互动交流较少10

     5.1.3深层次的网上教和学的研究不够.11

    5.2网络精品课程建设的改善建议.,11

     5.2.1树立科学的网络精品课程建设思想，建立有效的课程建设激励机制11

5.2.2加大网络精品课程的宣传力度，积极引导学生的应用.11

     5.2.3加大对课程教学资源的建设，加强师生间的教学互动.12

     5.2.4提高网络课程学习效率，促进混合式学习开展12

结语.13

注释.14

参考文献.15

致谢.16