【摘要】：儿童思维简单并且心理发展还不成熟，在观看动画片的同时还会喜欢模仿动画片中的动画角色，所以动画角色的形象深深地影响着儿童的身心发展。然而将本国特色幽默以及特色教育存放于动画形象中的美国，贯彻了动画形象在塑造时所必需的真实性和夸张性。本文将从美国动画形象出发，对美国动画形象进行分析，归纳不同的美国动画形象的特点，以及这些特点在注意力和记忆力两方面带给儿童的差别。并着重从心理学角度阐述美国动画形象在外形、颜色以及个性设计对儿童成长的影响。文章中研究了美国动画形象对儿童产生的消极影响，对这种现象提出个人的改进意见。文章最后根据分析了解当今时代下究竟哪类美国动画角色形象更迎合儿童喜好，从心理上满足了儿童看动画的需求。

【关键词】： 美国动画形象 心理学 儿童 影响

目录

摘要

Abstract

1.前言.1

2.美国目前动画形象类型.1

2.1写实风格. 1

2.2夸张变形风格 .2

2.3抽象类风格.3

3.儿童心理发展的普遍规律.3

3.1儿童的心理发展的主要特征.3

3.2儿童的认知、情感的特点. .4

4.动画形象对儿童成长产生的影响.4

4.1心理上的影响.4

4.2生理上的影响.5

  4.3行为上的影响.6

  4.4智力上的影响.6

4.4.1判断能力的发展.6

4.4.2推理能力的发展.7

5.“美国系列剧动画形象”对儿童选择动画形象的指导.7

  5.1儿童学会自我过滤.7

  5.2家庭以儿童为主体的选择.8

 5.3学校以寓教于乐为主题的选择.8

5.4网络以责任为主的选择.9

6.结语10

注释11

参考文献12

致谢13

附件：文献综述14