摘要:实习是师范院校培养学生教学技能技巧的重要环节，是将其所学知识、技能进行实地检验，并将理论与实践相结合的重要过程.教育实习的效果直接影响到未来教师培养的质量，进而影响到教育的质量。本研究以问卷调查的形式，调查了实习阶段师范生信息寻求的现状，包括寻求方式、寻求内容、寻求结果等。统计发现，师范生信息寻求的水平总体还不错，但仍存在无法甄别有效信息、缺少师生交流的不足。教师要关注学生的这些不足，给予帮助。

关键词:师范生；实习阶段；信息寻求行为

目录

摘要

Abstract

1、研究背景-5

2、研究回顾-5

2.1信息素养与信息寻求行为-5

2.2信息寻求行为的研究现状-5

2.3师范生信息寻求行为的研究意义-6

3、研究设计-6

3.1问卷设计-6

3.2研究过程-6

4、结果与分析-7

4.1 信息寻求对象-7

4.2 信息动机与需求-9

4.3 信息寻求途径-10

4.4 信息搜索与获取信息的技能-10

4.5 信息寻求的效果和评价-11

5、小结与讨论-12

参考文献-14

致谢-15

附件：文献综述-16

附件师范生信息寻求行为的调查问卷-17