摘要：近年来，在线教育得到迅猛发展。广东省作为全国互联网在线教育发展的“排头兵”。了解影响在线教育平台用户持续使用的因素以及各因素之间的联系，有利于为在线教育发展建言献策。本文选取2021年广州市高校学生在线教育使用情况调查问卷数据，在对数据进行简单的趋势以及现状分析后，通过结构方程模型方法、多重回归、线性分析法对影响因素进行梳理分析，并通过SPSS以及R语言软件建立线性回归分析。实证结果发现:6个影响因素之间研究尚缺乏系统性的梳理，并得出了在线教育平台用户选择持续使用因素有直接相关影响。最后，为在线教育平台的管理提出了一些改进措施。

 

关键词： 在线教育；持续使用；因子分析；logistics多元回归；影响因素

 

目 录

摘 要

Abstract

一、引言-1

（一）研究背景-1

1.发展进程-1

2.行业现状-2

（二）研究目的-2

（三）研究意义-3

1、理论意义-3

2、实际意义-3

（四）文献综述-3

二、高校教育平台选择的发展现状-5

三、影响高校教育平台选择因素的实证分析-6

（一）结构方程模型法-6

（二）文献调查法-6

（三）案例分析法-7

1、国内MOCO案例-7

2、国外案例-7

（四）调查统计方法-7

1、数据预处理-8

2、描述性统计分析-9

3、信度检验和效度检验-11

4、相关性分析-15

四、结论和建议-20

（一）研究发现-20

（二）研究结论-20

（三）研究建议-21

参考文献-22

附录-23

致谢