摘要：该文用2009-2018年31个省级面板数据，采用个体固定效应模型，就教育投资对城乡收入差距的影响进行实证研究。研究结果表明，从整体上看，教育投资对城乡收入差距的缩小有促进作用，这种促进作用在广东、广西、山东等一些省份比较明显；此外，在不同的教育投资阶段中，普通小学和普通高中以及普通高等的教育投资对城乡收入差距有缩小作用，普通初中、中等职业教育这两个阶段的教育投资会一定程度上扩大城乡收入差距。因而建议加大政府教育投资的规模，这有助于缩小城乡收入差距，但同时也要注意各级教育的投入比例。

 

关键词：教育投资、城乡收入差距、教育差距、面板数据

 

目 录

摘 要

Abstract

一、前言-1

（一）问题陈述-1

1.选题的背景与意义-1

2.问题的提出-2

二、文献综述-2

三、理论与机制分析-4

（一）人力资本理论-4

（二）影响机制分析-4

（三）理论假设-5

四、模型的设定与分析-5

（一）模型的构建-6

（二）变量的衡量指标选取及相关数据来源-6

（三）模型检验-7

（四）模型结果与分析-8

五、结论与政策建议-10

（一）主要结论-10

（二）政策建议-11

参考文献-13

致谢