【摘要】本文概述了现今大学物理教材及教学的特点，分析了大学生在物理学习中存在的问题，阐述了创新思维方法的几种主要类型，说明了创新思维方法在物理学发展史上的重要性，讨论了在物理教学中培养创新思维能力的方法，提出了大学生运用创新思维进行高效学习的可行建议。将发散思维方法、逆向思维方法、形象思维等方法渗透进物理教学中，有助于学生形成科学的学习方法，增强学习信心，激发学习热情，提高自主学习效率。创新思维方法在大学生物理学习中的运用对解决物理学习难的问题以及促进学生创新思维能力与实践能力的发展有显著效果。

【关键词】创新思维；大学物理；教学改革；高效学习

目录

摘要

Abstract

引  言-1

1大学物理教学的特点-2

1.1抽象的物理概念-2

1.2密集的知识要点-2

1.3开放的教学模式-3

1.4深入的学科渗透-3

1.5丰富的物理实验-4

2大学物理学习中存在的问题-5

2.1学习热情不够高-5

2.2学习方法欠科学-5

2.3动手能力较欠缺-6

2.4创新思维待形成-6

3创新思维理论的概述-7

3.1创新思维的含义-7

3.2创新思维的特征-7

3.3创新思维的方法-8

3.4创新思维的意义-13

4大学物理课堂教学中培养创新思维的策略-14

4.1提高学习兴趣-13

4.2启发学生思考-14

4.3加强师生互动-14

4.4注重媒体技术-15

5大学物理实验教学中培养创新思维的策略-15

5.1改变实验教学模式-16

5.2完善实验教学体系-16

5.3增加实验教学课时-17

5.4合理进行实验评价-17

6大学生利用创新思维进行高效学习的实施策略-18

6.1形象构建知识体系-19

6.2善于激发捕捉灵感-19

6.3改善物理学习方法-20

6.4灵活解决物理问题-20

6.5积极参与创新项目-22

7结论-23

参考文献-24