摘要 要想上好一节课，做好教学设计是基本。在完成教学目标的基础上，为了提高教学质量和效益，吸引学生的注意力，我们可以在教学设计中增添生动的元素。

本文的核心是设计生动的教学设计激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

如今，课堂教学是以学生为主体，主张轻松教学，快乐教学。因此，教学设计不能够只注重于完成教学目标，还要在教学设计中投入一些趣味元素，使课堂生动活泼起来。本文以函数知识点为背景，探讨了教学设计的生动因素，设计了一个教学案例和一个教学导入，希望在实践教学中能有一定的参考价值。

关键词 生动；教学设计；中学课堂

目录

摘要

Abstract

前言-1

第1章 生动的教学设计具备什么因素-4

1.1什么是教学设计-4

1.2教学设计技术-5

1.2.1教学目标分析-5

1.2.2教学内容分析-6

1.2.3教学的学生分析-6

1.3生动的教学设计具备什么因素-7

第2章 教学设计前的教学知识点分析-9

2.1函数的地位-9

2.2函数知识点介绍-10

2.2.1函数及表示-10

2.2.2函数的基本性质-11

第3章 设计一堂生动的函数教学设计-12

结论-22

参考文献-23

致谢-24