[摘要]本文以溶解过程为例对不同学习层次的化学学科知识进行了概括与整合。针对苏教版小学科学，人教版初、高中化学以及大学有关的无机化学、有机化学、结构化学及物理化学中有关溶解过程的知识进行提炼，将课本中有关溶解的知识和其对应课标内容整理出来,最后归纳总结化学学科知识是如何在不同学习层次的教学中逐步深入展开的。

[关键词] 不同学习层次； 溶解过程；课标

目录

摘要

Abstract

1 绪论-2

1.1 论文研究背景-2

2 不同学习层次有关溶解知识的迷思-3

2.1 综述-3

2.1.1  溶解的迷思概念形成的原因-3

2.1.2  溶解的迷思概念形成的方向-3

2.1.3  4-8岁儿童对溶解概念的转变-3

2.1.4  国小阶段酸碱相关迷思概念-4

3 不同学习层次溶解知识的概括与整合-5

3.1 小学课本中有关溶解知识的概括与整合-5

3.2 初中课本中有关溶解知识的概括与整合-6

3.3 高中课本中有关溶解知识的概括与整合-7

3.4 大学无机化学、有机化学、物理化学中有关溶解知识的概括与整合-8

3.4.1 无机化学-8

3.4.2 有机化学-9

3.4.3 物理化学-10

4 总结-12

参考文献-13

致  谢-14