摘要：随着乒乓球运动的不断普及，少儿乒乓球培训机构和学校开始遍布我国各大城市，我们在重视少儿乒乓球发展的同时，也要重视对少儿乒乓球的教学，怎样增加少儿对乒乓球学习的热爱以及使少儿群体拥有一个良好的学习态度是我们应该关注的重点。因此本论文将应用于管理学当中的奖励机制引入到少儿乒乓球教学工作中，更好的开展教学，促进教学质量的提高。本文通过文献分析法、专家访谈法、问卷调查法研究方法对白城市乒乓球培训机构的基本情况进行研究。

通过研究得出：1.在乒乓球教学中引入奖励机制进行教学，可使学生更加主动、自觉、积极的态度去学习乒乓球2.在少儿乒乓球教学中引入奖励机制有助于调动学生的学习积极性、对培养和提高学生学习乒乓的兴趣有着重要的作用。３.在乒乓球教学中引入奖励机制进行教学，可以增加教学的效率，提高学生对乒乓球教学的接受度。

关键词：乒乓球，奖励机制，体育教育

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1选题背景-1

1.2研究目的与意义-1

1.3研究现状-1

2研究对象和研究方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2专家访谈法-3

2.2.3问卷调查法-3

2.2.4数理统计法-3

3结果与分析-4

3.1相关概念-4

3.1.1奖励-4

3.1.2奖励机制-4

3.2奖励机制在教学中应用的对比研究-4

3.3奖励机制在乒乓球教学中的应用-6

3.4奖励机制在少儿乒乓球教学中的应用原则和对策-6

3.4.1全面发展原则-7

3.4.2 需求原则-7

3.4.3物质奖励与精神奖励相结合原则-7

4.结论与建议-9

参考文献-10

致谢-13