摘要：目前，教育现代化已成为我国教育事业发展的战略选择，探究式教学也越来越被教师们选择。因此基于GeoGebra教学软件的探究式教学是时代发展的需要，是信息技术与数学探究式教学的一种较好的融合方式。本论文主要根据GeoGebra教学软件在初中数学探究式教学的实际使用情况，探讨如何利用GeoGebra教学软件等现代信息技术提高初中数学探究式教学质量，更好地为现代化的课堂服务。

基于此，通过阅读大量文献，本论文首先对数学探究式教学的研究状况进行分析，构建研究思路和框架。为了了解初中探究式教学的现状，了解GeoGebra教学软件在实际教学中的运用情况，笔者对实习学校数学教师和学生进行了调查，并提出基于GeoGebra教学软件的数学探究式教学的教学策略和建议。

关键词：GeoGebra教学软件；探究式教学；初中数学

目录

摘要

Abstract

1  绪论-1

1.1  研究背景-1

1.1.1  信息化教育日趋发展-1

1.1.2  义务教育新课程标准的要求-1

1.1.3  初中数学探究式教学的实际需要-1

1.2  研究内容与意义-2

1.2.1  研究内容-2

1.2.2  研究意义-2

1.3  研究思路与方法-3

1.3.1  研究思路-3

1.3.2  研究方法-3

2  相关概念界定和理论分析-4

2.1  相关概念界定-4

2.1.1  探究式教学-4

2.1.2  数学探究式教学-4

2.2  GeoGebra辅助初中数学探究式教学的理论基础-4

2.2.1  布鲁纳的发现学习理论-4

2.2.2  建构主义学习理论-4

3  中学数学探究式教学现状调查分析-5

3.1  教师访谈-5

3.1.1  访谈目的-5

3.1.2  访谈对象-5

3.1.3  访谈结果分析-5

3.2  学生访谈-8

3.2.1  访谈目的-8

3.2.2  访谈对象-8

3.2.3  访谈结果分析-8

4  基于GeoGebra的初中数学探究式教学的教学策略-10

4.1  GeoGebra教学软件在探究式教学中的应用策略-10

4.1.1  合理运用教学工具-10

4.1.2  灵活支配应用时机-10

4.1.3  及时丰富学生活动-10

4.2  GeoGebra教学软件设计探究式教学课件的原则-11

4.2.1  适用性原则-11

4.2.2  简洁性原则-11

4.2.3  匹配性原则-11

5  结论与建议-11

5.1  研究结论-11

5.2  教学建议-12

参考文献-13

附录1  GeoGebra在初中数学探究式教学中的实践情况调查问卷-14

附录2  GeoGebra在初中数学探究式教学中的实践情况调查问卷-15

附录3  GeoGebra在初中数学探究式教学中的实践情况调查问卷-16