摘要：随着国内Scratch教学的快速发展，小学信息技术课程中也将Scratch作为五年级一整年的教学重点，帮助学生培养计算思维以及简易编程能力，本次设计主要是围绕Scratch编程算法进行教材设计与开发，旨在可以为算法在实际教学中的应用提供帮助。

在本次的设计中，笔者阐述了此次研究的目的和意义，对Scratch以及相关知识进行了解释。通过对教材的对比、对相关知识的学习理解，总结反思之后研究出适合当前学生学习的以回溯算法为例的Scratch算法的教材、学习单，并制作相关微课，从而从整合成一套系统的学习资源，为今后学生的学习提供资料参考。关键词 ：计算思维 回溯算法Scratch教材设计  

目录

摘要

Abstract

一、绪论 . 4 

（一）设计背景 ... 4 

（二）设计目的 ... 5 

（三）设计意义 ... 5 

二、概念界定与理论基础 .. 6 

（一）Scratch . 6 

（二）计算思维 ... 6 

（三）项目化教学 . 7 

三、教材设计与开发 .. 7 

（一）思路原则 ... 7 

1.教材的对比和分析 ... 7 

2.实践总结与反思 .. 8 

（二）模块目录 ... 8 

（三）教学方法 .. 10 

（四） 配套资源 . 10 

1.学习单及课后练习的设计  10 

2.微课设计 ... 11 

（五）开发实例：《回溯算法》模块 ... 12 

1.教学目标 ... 12 

2.项目案例 ... 12 

3.教材内容 ... 13 

4.配套资源 ... 17 

四、总结与展望 .. 20 

参考文献  21 附录 1  《小猫吃橘子》教材.. 22 

附录 2 《小猫吃橘子》学习单 ... 28 

附录 3  《八皇后问题》教材 .. 30 

附录 4 《八皇后问题》学习单 ... 37 

附录 5 微课脚本  41