摘  要：作业作为课堂教学活动的继续与发展，学生完成数学作业的质量也是越来越受到教师的重视。本文以昆山某初中七年级的两个班的学生为主要研究对象，分别从作业的质和作业的量这两个维度出发，采用问卷调查法，了解初中生完成数学作业质量的现状，结果表明：有26%左右的学生作业质量好、有46%左右的学生作业质量中等及偏上、有20%左右的学生作业质量中等偏下、有8%左右的学生作业质量差。造成这一现状，有学生的知识能力水平和数学思考深广度不同的原因，也有学生之间的学习态度与习惯有较大差异的原因。

 

 

关 键 词：初中数学，完成作业质量，问卷调查法

 

目录

 

1  绪论 3

1.1  研究背景 3

1.2  研究问题 3

2  概念界定 3

3  研究设计与实施方案 3

3.1  研究方法 3

3.2  样本的选取 3

3.3  问卷的设计与实施 4

3.4  访谈的设计与实施 4

4  研究的结果与分析 5

4.1  问卷调查结果数据统计 5

4.2  问卷调查结果分析 5

4.3  访谈结果分析 6

4.4  结合问卷与访谈结果分析现状形成原因 7

5  提高初中生完成数学作业的质量的策略 8

5.1  转变学生学习态度 8

5.2  初中数学作业的优化 8

5.3  提高学生学习的积极性与主动性 8

5.4  提高学生的数学核心素养 9

5.5  培养学生良好的学习习惯 9

6  结论 9

参考文献 11

附录1 12

附录2 14

附录3 15

致谢 17