摘  要

 

随着人类社会的不断发展，我们已经进入了信息社会。在时代发展趋势的推动下，信息技术课程走进初中学校的课堂。信息技术这一课程是一门具有创造性且理论与实践相结合的课程。教师在展开教学活动时，不仅需要对学生传授初中信息技术教学知识，还要锻炼学生的实践能力与创造能力。现代教育教学方法与技术恰好能够帮助教师顺利地进行教育教学，还能得到更优的教学效果。本文对初中信息技术教育教学的现状进行了探究，对任务驱动式教学方法与MOOC教学方法进行了分析，探讨了如何将MOOC教学及其与初中信息技术课程任务驱动教学模式相结合，并通过教学案例证明MOOC教学及其与初中信息技术课程任务驱动教学模式相结合的可行性。

 

关键词：初中信息技术，任务驱动，MOOC教学，教学设计

目  录

 

第一章 绪论 1

1.1 引言 1

1.2 国内外初中信息技术教育教学现状 1

1.2.1 国内初中信息技术教育教学现状 1

1.2.2 国外初中信息技术教育教学现状 2

第二章 任务驱动式教学及其与初中信息技术课程教学的融合 3

2.1 任务驱动式教学方法的内涵 3

2.2 任务驱动式教学方法的特征 3

2.3 任务驱动式教学与初中信息技术课程教学的融合 3

2.3.1 设计教学任务 3

2.3.2 创设教学情境 4

2.3.3 科学评价任务 4

第三章 MOOC教学及其与初中信息技术课程任务驱动教学模式的结合 5

3.1 MOOC教学的内涵 5

3.2 MOOC教学的优势 5

3.3 MOOC教学与初中信息技术课程任务驱动教学模式的结合 5

3.3.1 实施线上线下教学 6

3.3.2 自主探究，促进个性化学习 6

3.3.3 及时测试反馈 6

第四章 教学案例分析与设计 7

4.1 任务驱动式初中信息技术教学案例分析与设计 7

4.2 MOOC教学与初中信息技术课程任务驱动相结合的教学案例分析与设计 11

第五章 结论 15

5.1 存在的主要问题 15

5.2 解决对策 15

参考文献 16

致  谢 17