摘    要

    

 

概率在生活中已经越来越常见，它涉及到我们生活中的方方面面，概率能够直接影响到我们的生活例如金融、人力资源等模块。而且在初中课程标准中，统计与概率更是作为初中生学习重要部分。概率的学习很多都是贴近实际，并且能以数学活动的方式展开，可培养学生活动探究以及动手合作的能力。

本文研究采用文献资料法、经验总结法和比较研究法，基于“中考常见的概率问题”进行研究，希望能通过此次的研究找到中考概率问题的一些规律和解决办法，并为概率的教学提供一些笔者的见解。

本文一共分为五个部分，第一部分为导论，主要论述课题研究的意义和现状以及研究的内容和方法。第二部分为概率的定义介绍，并谈论中考概率问题的现状。第三部分是对中考常见概率问题的分类，并且对常见的错因进行分析，同时提出了一些解决概率问题的方法。第四部分主要涉及学生对于概率知识的接受能力以及一些教学的策略。第五部分就是总结笔者的一些看法。

 

 

关键词：概率； 中考； 解题； 教学

 

 

目    录

 

第一章 导论 5

第二章 概率的定义及中考的概率现状 6

2.1概率的定义 6

2.2中考概率问题的现状 6

2.2.1中考概率涉及的知识点 6

2.2.2中考概率问题的类型与难度 7

2.2.3中考概率问题的重点 7

2.2.4概率问题的意义 8

2.3本章小结 8

第三章 中考常见概率问题分类与错因分析及其解决方法 8

3.1中考常见概率问题的分类 8

3.1.1考察概率的基本概念 8

3.1.2考查概率与频率的联系 9

3.1.3考查运用公式计算得到概率 10

3.1.4考查利用列表法或树状图法得到概率 10

3.2中考常见概率问题的错因分析 10

3.2.1概率基本概念或知识网络混淆 10

3.2.2概率问题的题干没有仔细审阅 11

3.2.3概率问题解题不按步骤 11

3.2.4概率问题用图表法表示的困难 11

3.3中考常见问题的解决方法 11

3.3.1概率的概念以及相关知识点的掌握 11

3.3.2概率问题的审题及分类 12

3.3.3常见概率问题的解决思路 12

3.4本章小结 13

第四章 学生的能力与教学策略 13

4.1学生的能力 13

4.1.1初中学生身心状况 13

4.1.2国内初中学生的能力 14

4.1.3学生对于中考概率问题的态度 14

4.2教学策略 14

4.2.1关注课标与数学活动 14

4.2.2 加强教师自身的知识和思想建设 15

4.2.3注重梳理与联系构建知识网络 15

4.3本章小结 16

第五章 结论 16

参考文献 17

致谢 18