摘要:启发式教学是教育事业从萌芽到成熟中的一个重要组成部分，它符合培养学生自主学习和探索能力的要求，有助于加强学生发散性思维，提高创新能力。注重启发式教学在高等数学中的运用，应当贯穿整个高等数学的教学过程。本文着重围绕如何在高等数学的教学中灵活运用启发式教学法和案例教学法进行了一些探讨，现将有关的思考与体会总结出来和各位共勉。

关键词：启发式教学；高等数学；创新 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1启发式教学概念-3

1.2启发式教学研究现状-4

1.3启发式教学的意义-5

2采用启发式教学的必要性-6

2.1 激发学生兴趣-6

2.2 将情景转化成数学模型-7

2.3 介绍具体的数学方法来解决问题-7

2.4 精心设计课堂练习-7

3启发式教学在《高等数学》中的应用-8

3.1课堂教学-8

3.2解题训练-9

3.3实际应用-10

4 启发式教学的总结与启示-13

4.1教师素养的提升-13

4.2教学方法的创新及综合使用-14

4.3培养创造性思维-14

5结论与启示-15

谢辞-16

参考文献-17