摘要：受功利化教育理念、应试教育模式等等因素的影响，我国基础教育阶段存在着轻视阅读经典的现象。永恒主义教育观反对这种功利的、忽视人文精神的教育观，强调阅读伟大思想家的经典著作――“永恒学科”，其思想和做法对于我国今天的小学教育具有极大的启示意义。本文从永恒主义的视角，分析我国当前小学名著阅读方面存在的问题，并寻求对策。

关键词：永恒主义；教育观；小学生；名著

目录

摘要

Abstract

1前言-4

2永恒主义教育理论-4

2.1性质观-4

2.2目的观-4

2.3课程观-4

2.4教育方式观-5

3小学语文名著阅读的现状-5

4小学语文名著阅读的加强-5

4.1名著阅读的意义-6

4.1.1文化的传承-6

4.1.2人文素养的培养-6

4.1.3阅读能力的培养-7

4.1.4写作能力的培养-7

4.2名著阅读的方法-8

4.2.1兴趣的培养-8

4.2.2名著的选择-9

4.2.3方法的传授-9

结论-10

参考文献-11