【摘要】高校思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的主阵地，它对大学生的人格塑造有重要影响，因而我们必须重视高校思想政治理论课的教学。但由于社会各方面因素，部分大学生在思想政治教育过程中会产生逆反心理，这种心理会削减理论课对大学生的影响。为此本文将从逆反心理的表现形式、产生原因以及应对措施这三方面来探讨，以帮助大学生克服这种逆反心理、更好地塑造自我。

【关键词】思想政治课 大学生 逆反心理 应对措施

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、 思想政治理论课中大学生的逆反心理-1

（一）思想政治理论课中大学生逆反心理的内涵-1

    （二）思想政治理论课中大学生逆反心理的表现形式-1

1、对思想政治理论课存在态度上的偏差-1

2、对思想政治理论课的部分内容有抵触情绪-2

3、对思想政治理论课的部分授课者持排斥态度-2

二、思想政治理论课中大学生逆反心理的原因分析-3

（一）大环境的影响-3

（二） 思想政治理论课课程内容的因素-3

（三） 思想政治理论课授课教师的因素-4

（四）大学生自身的因素-5

三、思想政治理论课中大学生逆反心理的应对措施-5

（一） 优化思想政治理论课的内外环境，营造良好的学习氛围-5

1、改善社会环境，引导大学生正确看待社会负面影响-5

2、完善校园文化生活环境，促进大学生的健康发展-6

3、加强家庭教育，适时改善教育方式-6

（二）丰富思想政治理论课教材的教学内容，善于联系实际-6

1、改进思想政治理论课教材的教学内容，有的放矢-6

2、在课堂教学中善于联系实际，与时俱进-7

（三）提高思想政治理论课授课者的自身素质，转变课堂教学理念-7

1、提高授课者的道德和理论文化素养，起到示范作用-7

2、创新教学方式，提高课堂语言感染力-7

3、树立以学生为主体的地位意识，实现师生平等互动-8

（五）大学生要重视自我教育和自我疏导，增强课堂参与意识-8

1、提高大学生的思想素质以增强自我教育能力-8

2、重视大学生的自我疏导以促进心理健康发展-8

3、帮助大学生正确自我定位以提高课堂参与意识-9

四、总结与反思-9

参考文献-10

附录-11

致 谢-13