摘要：农村教育是目前教育界关注的热点，农村寄宿制小学则是农村地区普及义务教育的重要形式。农村寄宿制小学生的在校时间远长于走读生，怎样利用好这些时间对小学生的发展十分重要，而小学生的时间管理能力则是利用好这些时间非常关键的一环。良好的时间管理有助于小学生提高学习效率，养成良好的学习和生活习惯。本研究通过问卷法和访谈法对目前农村寄宿制小学生的时间管理能力进行测试和评价，通过SPSS探究影响时间管理能力的因素，并分析其与被试学业成绩之间的相关性，得到了两者显著相关的结论，在所得研究资料的基础上，本研究提出了一系列帮助农村寄宿制小学生提高时间管理能力的策略，以促进农村寄宿制小学的进一步发展。

关键词：农村教育；寄宿制小学生；时间管理；学业成绩

目录

摘要

Abstract

绪  论-5

一、研究背景与意义-5

（一）研究背景-5

（二）研究意义-5

二、文献综述-6

（一）农村寄宿制小学-6

（二）青少年时间管理-7

（三）关于农村寄宿制小学生时间管理的研究-8

三、研究目的与内容-10

（一）研究目的-10

（二）研究内容-10

四、研究方法-10

（一）问卷法-10

（二）访谈法-11

第一章 农村寄宿制小学生的时间管理能力现状-12

一、问卷分析-12

（一）被试分类-12

（二）总体一般，时间管理能力三维度差异明显-13

二、访谈分析-14

（一）农村寄宿制小学生的时间管理意识和能力-14

（二）农村寄宿制小学生家长对孩子时间管理能力的认识和培养-16

（三）农村寄宿制小学教师对学生时间管理能力的把握和培养-18

第二章 影响农村寄宿制小学生时间管理能力的因素分析-20

一、性别因素-20

二、年级因素-21

三、独生子女因素-22

四、家庭环境因素-22

五、留守儿童因素-23

第三章 农村寄宿制小学生的时间管理能力与学业成绩的相关性-24

一、学业成绩基本情况-24

二、语文成绩相关分析-24

三、数学成绩相关分析-25

四、综合成绩相关分析-26

第四章 帮助农村寄宿制小学生提高时间管理能力的建议-27

一、学校教育角度-27

二、家庭教育角度-29

第五章 结论-31

参考文献-32

附录-34

一、农村寄宿制小学生的时间管理能力及对学业成绩的影响调查问卷-34

二、针对农村寄宿制小学生的访谈提纲-36

三、针对农村寄宿制小学生家长的访谈提纲-37

四、针对农村寄宿制小学教师的访谈提纲-38

谢辞-39