研究发现,有行为问题的儿童并不一定就会有消极的师生关系,如果这些儿童的教师有较高的受教育水平和丰富的教学经验,那么其师生关系也会比较好。同样,受幼教训练多、教学经验丰富...

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总而言之，教师开展生成性教学的现状不乐观。在教学实践过程中，有相当一部分教师还不能有效应对课堂生成问题，究其原因：一是由于缺少对生成性教学的主动学习，无法认识课堂...

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小学生的自主学习能力的发展与提高得到关注，但是就目前小数数学复习课的现状分析，教师的教学方式上对于小学生自主学习能力的提高还是存在一些问题，虽然给与学生一定的理论...

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问题解决教学法是一种非常有意义的教学方法，在实习的过程中，我发现教师对于问题解决教学的运用并不是很广泛，也不能将问题解决的教学应用在日常教学中，从而导致课堂教学中...

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教具与学具都是在教学与学习过程中使用的，教具的使用者是教师，而学具的使用者主要为学生。但是教师指导学生使用学具或者教师使用学具帮助学生学习数学知识，虽然都是教师在...

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目前为止研究小学数学课堂导入现状的书籍和文章很多，名师课堂导入片段详细分析的案例也很多。本研究在总结前人研究的基础上，对XX小学数学课堂导入现状展开调查和分析。观察数...

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信息技术素养是一个值得关注的概念。教师需要有自己用得上的信息技术工具。教师的信息技术素养就以教师熟悉哪些信息技术工具，经常使用哪些信息技术工具，以及用得如何来衡量...

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义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。康轩版教材课程目标要培养学生的演算能力、抽象能力、推论能力...

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关于大陆与台湾地区教科书的比较多在部编版、人教版之间进行的，而关于康轩版与苏教版之间的对比还不多。为了能够促进新课程改革进一步发展，更好地借鉴其它地区教育改革的经...

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小团体现象已经普遍存在于小学生群体交往的模式中，关于小学阶段的非正式群体的研究目前已经取得了一定的成果，教育家、研究家普遍认为非正式群体中的核心人物对团体的影响较...

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不同阶段、不同性别的小学儿童作品中的“假谎言”是否存在差异性？ 从我们已有的经验来看，小学儿童作品中的“假谎言”会随着年龄的增长普遍减少，但也存在一些人并没有丧失这...

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关于影响性别角色认同发展的因素，主要有生物学因素和社会因素。其中生物因素包括人体性激素荷尔蒙、大脑的发育、认知的发展。社会因素包括父母的影响、教育的影响、同伴关系...

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一、三个年级段的学生的数感发展现状随年龄增加而上升，差异较为显著。 二、在其他条件相同的情况下，数感发展过程中，性别差异不明显。 三、影响数感发展的六要素之间是相关的...

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首先，在我的受教育过程中，我的小学阶段应该是被一视同仁的，可能是因为小孩儿总分是被认为差不多，都一样，当然那是的老师可能最大的关注点还是成绩，无关心理成长等。当然...

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关于数学文化的研究和讨论往往倾向于在其学术层面上对其进行分析，兼之在对数学文化认同的同时，对于这一概念没有统一的定论，即便是落实到教材的分析和日常的教学实践，却多...

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本论文包括问题的提出、研究的目的和意义、文献综述，在具体的研究方法实施下，主要包括第一章相关概念的理解；第二章数学模型思想在小学数学教学中存在的问题及原因分析；第...

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分析初学李斯小篆过程中用笔、结构、章法方面的问题，运用图表法与比较法描述秦小篆的艺术特点和李阳冰、邓石如小篆对李斯小篆的继承与创新，揭示中国书法与时俱进的创造力。...

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一个人没有受过激励时，他的能力仅能发挥到其20％—30％；而当他受过激励之后，他的能力可以到达激励前的3—4倍。所以激励教育是能够使学生感受到关爱、体验到成功的一种教育。...

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针对提出的假设进行研究 1. 小学生班干部能够清干部角色与普通同学的差别，其对班干部角色的认知可以是一种权力、一种荣誉，同时一种责任。 2. 小学生班干部能够说出班干部的职责...

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通常在对比中，大部分学者都是对“同课异构”课做了定性的描述。然而除定性描述之外，从课堂上的师生互动也能体现出同课异构课教师教学的特征，本文就是利用弗兰德斯互动分析...

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通过对大量文献资料的梳理，笔者发现，近些年来我国对校园物质文化建设的研究达到了一定的高度，也有了一定的实践研究。但应该看到，我国当前对校园物质文化的研究还是主要侧...

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1、通过观察儿童在有关自我表现的任务、活动中的表现，区分出积极的自我表现的儿童与消极的自我表现的儿童。 研究假设： 1、儿童的自我表现分为积极的自我表现和消极的自我表现...

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通过批判历史教育观，杜威论证他的学说的正确性——教育即生活，教育即生长，教育即经验改造。旧的教育是离不开书本的，旧的教育是以教师为中心的，以外铄力量代替儿童潜能，...

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那么在这种大环境下，青少年的性格如何受到社交媒体的影响？信息网络对他们来说是不是百利而无一害？他们接触社交媒体的时间是不是应该受到限制？我们要如何探析这一特定人群...

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自从实行了新课程标准以来，小学课堂发生了翻天覆地的变化。课堂模式从原来单一乏味的教师授课模式，变成了学生自主探索的过程。每一节课的知识除了课堂的书本知识也拓展到了...

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让学生填写的部分很多，而且有助于收集各种事例和出现的具体问题。并且在通过翻阅，发现孩子们对他们的“成长足迹”中的某一页很感兴趣，还会在上面写写画画，经观察，原来那...

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但是网络交往在促进儿童社会化成长的同时,也对儿童的发展带来潜在的危机与负面影响。本研究通过对儿童对社交媒体使用动机的调查基础上，发现其中存在的危害，为儿童营造一个健...

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对“以学定教”的内涵表述丰富多样，概括起来它由两个相互衔接且有先后顺序的行为构成，分别是“研学”和“定教”。“研学”在前，“定教”在后，“定教”以“研学”为前提，...

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在学校教学中模型思想通常处于被忽略的地位，一些教师认为特意渗透模型思想会浪费课堂时间效率不高。为了改善这个现状，可以通过研究渗透模型思想的过程方法，提供给教师培养...

资料包含：完整论文，开题报告 所需金币：1000 资料字数：24385 上传日期：2019-03-02

儿童形成了怎样的性别刻板印象，他们对男性化和女性化的区分界限明显吗？对于男性角色和女性角色的刻板印象程度相当吗？比如对于男孩女性化和女孩中性化，他们的态度相类似吗...

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