摘 要：陆游是南宋杰出的爱国诗人，也是勤于作诗的诗人，现存9300多首诗，包含了大量的读诗、论诗、读书等类型的诗歌，充满了“诗”、“书”意蕴。以这些诗歌为对象进行深入研究，有助于我们了解陆游的诗学理论及其书斋生活。通过分析这类诗歌，可以看到陆游读诗、读书、写诗、论诗的日常生活，刻画了他刻苦读书的书生形象，揭示了陆游不断进行诗歌创作、自成一家的学者风范。本论文将通过分析陆游诗歌中的“诗”、“书”意蕴，来看其中所寄托的文化意蕴，并且对陆游寄情“诗”、“书”作一原因探究。

关键词  陆游;“诗”、“书”；文化意蕴

绪论

南宋诗人陆游勤于读书、写诗，创作了近万首诗歌，诗中的“诗”、“书”意蕴十分浓厚，探研此类诗歌有利于我们更好的分析陆游作为学者、诗人的形象。《剑南诗稿》中有约70首论诗诗和140多首读书诗，诗歌以“读书”二字为题的就有17首，以“读某某诗”为题约26首，而诗歌内容涉及读书、论诗的更是不计其数。

学术界有关陆游诗歌“诗”、“书”的研究主要从其论诗诗和读书诗两方面入手。在论诗诗方面主要研究陆游的诗学理论，清晰地呈现陆游的诗学观点和诗论主张。此外，还有学者研究陆游诗歌的艺术特色，通过分析陆游的诗书活动来探讨陆游所要表现的主题内容以及读书诗中的艺术表现。在研究陆游诗歌中的文学品格方面，莫砺锋《陆游诗中的学者自画像》对陆游的多重身份进行分析，重点分析了陆游作为学者的形象在其诗中的展现。