摘  要：本文力图在前人的基础上结合自身实践，以必修二“罗斯福新政”部分为例，探讨基于核心素养下高中历史问题探究法的运用。本文共分为五个部分，第一部分是绪论，介绍选题缘由、文献综述以及本文的创新之处；第二部分探讨基于核心素养下问题探究法的应用考察；第三部分指出高中历史问题探究法面临的问题及解决方案；第四部分以罗斯福新政为例进行教学设计，通过高考真题对学生进行考核。最后一部分对全篇进行总结，反思教学设计中存在的不足，提出接下来的探索方向。

 

 

关键词：核心素养；罗斯福新政；问题探究法；

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

绪论 1

   （一）选题缘由 1

   （二）研究现状分析 1

   （三）创新之处 2

一、基于核心素养下问题探究法的应用考察 3

二、问题探究法的教学现状及具体措施 5

   （一）存在问题 5

   （二）问题探究法的具体教学实践  5

三、 以“罗斯福新政”为例的具体实践 7

四、“罗斯福新政”试讲评介 11

   （一）实践效果 11

   （二）目前存在问题 11

   （三）进一步探索方向 11

结语 13

参考文献 15

致谢 16