摘  要：部编版初中历史教材一经发布，便引起了一线教育工作者和相关专业学者的广泛关注。新投入使用的教材包括教科书、教师用书、地图册等。其中，历史教科书是最主要、最基本的教学用书。从系统的角度来看，教科书可以分为两个部分，即课文系统和课文辅助系统。课文系统是教学内容的主体，课文辅助系统则是为课文主体提供帮助和引导的相关材料信息，二者是相辅相成的关系。本文以初中历史教科书《世界历史》（九年级）为例，探讨课文辅助系统各构成要素在实际教学过程中如何运用的问题，并提出课文辅助系统各构成要素的运用必须遵循准确定位、贴合现实及以学生为本的原则。

 

关键词：部编版初中历史教科书；课文辅助系统；教学运用；《世界历史》

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

绪论 1

（一）选题缘由 1

（二）文献综述 1

一、部编版初中历史教科书课文辅助系统概述 2

（一）历史教科书与课文辅助系统 2

（二）课文辅助系统构成要素 3

二、部编版初中历史教科书课文辅助系统的教学运用——以《世界历史》（九年级为例） 9

（一）运用设计说明 9

（二）具体教学设计 9

三、部编版初中历史教科书课文辅助系统运用的建议 14

（一）准确定位 15

（二）贴合实际 15

（三）以学生为主体 16

结语 18

参考文献 19

致谢 21