摘要：进入初中，学生学习负担加重，学生家长以考试成绩作为唯一标准来衡量孩子，传统教学模式对各科目重视度的开始倾斜，学生对于美术的学习兴趣和热情开始逐渐下滑。另一方面，美术学科对学生德智体美的发展有着重要作用，初中学生正处于对事物的观察力、思维能力最强的时期，这一时期对美术兴趣的培养和美术兴趣持续性培养至关重要，美术兴趣的持续利于缓解减轻学生学习压力，智力的提升，丰富学生丰富的情感世界，和良好性格的养成。

关键字：美术兴趣 持续性  外界环境

目录

摘要

Abstract

1  概念的描述-4

1.1 持续性-4

1.2 美术学习的兴趣-4

2 美术学习兴趣持续性的意义-4

2.1 利于调节学生的身心健康 -4

2.2 有利于提高学生的审美情趣-4

2.3 具有综合学科的作用-5

3 美术学习兴趣的现状-5

3.1 现状分析-5

3.2 问题-6

3.2.1  学生的心理状态-6

3.2.2 学生的道德水平 -7

3.2.3 外部环境因素 -7

3.2.3.1 社会大环境的影响-7

3.2.3.2 周边学生的风气-7

3.2.4 美术教师的素质-8

3.2.5 家庭因素-8

4 初中学生保持美术兴趣持续性的建议-8

4.1  外界环境-8

4.2 系统的规划教学内容 -9

4.3 导入环节的准确性及兴趣性 -10

4.4 教学方法-11

4.5  以学生为中心的多样教学评价-11

5 结论-12

参考文献-13

致谢-14