摘要： 想象与创新思维是相辅相成之所在，没有奇妙的想象力辅助就没有创新思维的产生。培养儿童绘画是发展儿童个性，开发儿童潜力的一条重要途径。本论文以对A、B两班为实践对象，对以A班实施新颖、引导式的辅导方式，B班则是“模仿式”的作画方式。通过对实践结果的对比，发现A班儿童的作品更加的细致入微、色彩更加的明亮。所以说明创新思维的儿童画辅导，可以引导儿童学会观察生活，感受生活中的美。对于探讨儿童画辅导与创新思维的培养，可以帮助老师和家长更加的了解儿童画创新思维的培养方式，帮助老师与家长进一步的培养儿童的创新思维。 

关键词：想象力；儿童绘画；创造性思维；培养

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摘要

ABSTRACT

一、挖掘创新思维的源泉是感受生活-1

（一）获取生活经验激发创新思维-1

（二）观察生活累积创新思维源泉-2

二、想象空间是创新思维的基础-2

（一）引导儿童在绘画之前大胆想象-3

（二）用游戏活动的形式启发儿童的想象力-3

（三）多种绘画形式交融丰富儿童想象力-3

（四）在传授技法的基础上发展儿童创造性想象力-4

三、体验成功是凝聚创新思维的动力-4

（一）适时引导、感受成功的喜悦-4

（二）师生共享、体验成功的快乐-5

四、如何培养儿童绘画的创新思维-5

（一）激发创作兴趣、激活创新思维-5

（二）改革教育模式、培养创新思维-5

（三）整合学科、扩展创新思维-6

（四）应用多元评价、延续创新思维-6

五、结语-7

参考文献-8