摘要：在现阶段教育的大环境中，学校对学生的升学率以及成绩更加重视，而对美术教育的培养有所忽略。但在新的素质教育的要求下，学生美育方面的发展逐渐变得重要起来。在美术课堂中，学生对于枯燥的美术课堂兴趣不够，美术课堂形式单一等，都是现阶段美术课堂会出现的一些问题。而版画是世界公认的主要绘画种类。在西方，版画的艺术价值很高，被定位为艺术、学术和技术最佳结合的绘画。其中，木版画又叫做木刻。这是版画中历史最长、参与者最多、表现力最强、影响力最大的画种。根据高中生的特点，将木刻版画引入到美术课堂当中，对学生的眼手脑都是全方位的锻炼。在本文当中，则针对木刻版画在高中课堂中的应用，展开分析探讨。对于木刻版画进入高中课堂以后出现的相关问题，从学生以及教师等多方面进行研究分析，对出现的一系列问题逐点进行策略的解决探讨。通过对木刻版画黑白灰，刻刀，印刷三大部分进行讲解后制定出相应的教案并进行实际运用，在课堂中实践后得出相应的结论以及成效。

关键词：高中美术  木刻版画  版画  版画的应用研究

 

目录

摘要

Abstract

1 研究背景及意义 8

1.1 选题背景 8

1.2 国内外文献综述 8

1.2.1 国外文献综述 8

1.2.2 国内文献综述 8

1.3 研究意义 9

1.4 选题研究的方法与内容 9

2 高中版画教育对高中生创新实践能力培养的重要性 11

2.1 激发学生的想象力和创造力 11

2.2 提高木刻版画增强学生实践能力 11

2.3 提升学生的综合素质 11

3 木刻版画在高中课堂中的教学现状 11

3.1 调查对象基本情况及问卷内容 11

3.2 木刻版画在高中课堂的应用的调查问卷分析 11

4 高中木刻版画存在的教学问题及成因分析 18

4.1 木刻版画在教学中存在的问题 18

4.1.1木刻版画在课堂上应用的问题 18

4.1.2 木刻版画在高中美术课堂应用中学生出现的问题 19

4.2 高中木刻版画存在的教学问题的成因分析 19

4.2.1 木刻版画在课堂上应用问题的成因分析 19

4.2.2 木刻版画在高中美术课堂应用中学生出现问题的成因分析 19

5 木刻版画在高中美术课堂中的应用策略 19

5.1 利用多媒体教学设备创设教学情境 19

5.2 组织版画培训活动，提升老师的美术素养 20

6 木刻版画在高中美术课堂中的案例研究 20

6.1 木刻版画在高中美术课堂中的应用案例 20

6.2 木刻版画在高中美术课堂中的应用成效 24

6.2.1 增强班级气氛和学生自信心 24

6.2.2 学生动手实践能力增强，审美能力提高 24

6.2.3 推动实践性教学发展，学生综合素质得到提升 24

附录 25

木刻版画在高中课堂的应用的调查问卷 25

参考文献 27