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摘要

ABSTRACT

一、绪论 1

二、陶行知美术教育思想的形成与发展 2

（一）陶行知美术教育思想的形成背景 2

（二）陶行知美育观 3

1.美育的核心 3

2.美育的本质 3

3.美育的目的 3

三、陶行知美术教育思想的理论与实践 4

（一）生活教育 4

1.生活即教育 4

2.社会即学校 5

3.教学做合一 5

（二）创造教育 6

1.创造性思维 6

2.六大解放 7

四、陶行知美术教育思想的当代价值 8

（一）现在美术教育存在的问题 8

1.普遍观念和评价方式 8

2.学生在美术教育中所反映的问题 9

3.教育机构在美术教育中的问题 9

4.教学环节中存在的问题 9

（二）陶行知美术教育思想启示 9

（三）美术教育思想的研究展望 10

1.加强思想领导，更新美育思想 10

2.开展多形式的教学工作 10

3.加强学校建设，陶治学生的情操 10

4.运用家庭力量和社会力量 10

5.实行考核 10

五、结语 11

参考文献 12

致谢 13

 

摘要：陶行知先生是我国家喻户晓的教育家，也是今人敬佩的爱国主义战士。陶行知先生经过国内外思想的碰撞和洗礼，将学到的教育理念联合我国的时代背景，根据当时教育发展的情况，提出当时社会适用的教育思想，并运用于自己的教育实践中，不断地进行探索并完善，将教育事业逐渐发展起来。本文主要探讨陶行知美术教育思想的构成，梳理陶行知思想在美术学科中的体现和实践；总结在如今的教育形势下存在的问题，进一步对当代美术教育的发展进行剖析；根据陶行知美术教育思想的启示，提出有针对性的解决思路与措施，表达对当代美术教育发展的启迪与展望。

 

关键词： 陶行知； 美术教育； 美术教育思想； 生活教育； 创造教育