要旨：本文は男女学生が日本語学習における性別差異の現象とその原因について研究するつもりだ。日本語学習の中で存在する差異現象、原因、解決の道と教育への啓発によって4つの方面から詳しく分析と論述を行って、男女学生らに日本語学習の参考になる鏡を提供するように、自身優勢と不足を発見させる。そして特長を発揮するし、潜在力を掘り起こすし、成績の向上を実現できる。これと同時に、先生が学生らにもっと理解を深めさせ、日本語の先生の教学視野を広げるように授業の方法を改善する。性別によって教えて、成績が上がる目的を達成するようと思っている。

キーワード：日本語学習；性別差異；解決の道

目　次

要　旨

中文摘要

1.序論 1

2.学習における性別の相違 1

3.日本語学習における性別相違 1

3.1趣味

3.2性格

3.3観念

3.4考え

3.5態度

4.日本語学習における性別相違の成因 2

4.1生理の要因

4.2心理の要因

4.3客観的環境の要因

4.3.1家庭環境の要因

4.3.2学校環境の要因

4.3.3社会環境の要因

5.性別優勢を発揮し、日本語の成績を向上させる 4

5.1正しい性別の観念を確立する

5.2性別によって異なる授業の方法を実行する

5.3興味を培い、潜在力を掘り起こし、原動力を奮い立つ

6.結語 5

参考文献 6

謝辞 7