关于地域日语教育的现状及问题的考察

 

摘 要

 

自 1990 年修改《出入国管理及难民管理法》以来，在日本生活的外国人数量一直在增加。即使外国人能够通过各式各样的渠道学习日语，但其中的大多数人并未获得专业且长期的日语教育。这些外国人遇到各种各样的困难。他们很难找到工作，有些甚至无法与当地的居民沟通交流。因为要构建多文化共生社会，许多人认为有必要全面开展针对外国人的日语教育。开展地域日语教育的组织应运而生。这种组织全部由志愿者组成，无偿地为外国人提供日语教育。

地域日语教育大致分为两个阶段。第一阶段：由志愿者以地域日语教室的形式进行，这个阶段政府的行政行为尚未介入。第二阶段：政府协助民间一起推进地域日语教育。

本文的数据包含日本 2018 年 9 月公布的最新信息，分析了地域日语教育的现状，总结了其发展状况，介绍了其推进手段，分析了日本政府的隐藏意图，并论述了当今的地域日语教育对外国人乃至全社会造成的影响。本文还从手段革新的欠缺、教师的专业性和教材的选择这两个方面探究了地域日语教育中存在的问题。

 

关键词:  地域日语教育；现状；问题点

 

 

目次

1.はじめに 1

2.先行研究 2

3.2018  年の地域日本語教育の現状 3

3.1発展状況 3

3.2推進手段 4

3.2.1ボランティア活動の展開 4

3.2.2政府の協働 4

3.2.3政府の隠れた意図 5

4.地域日本語教育における問題点 7

4.1手段革新の欠如 7

4.2教師の専門性と教材の選択 7

5.おわりに 9

参考文献 10